还在迷茫的高中生，这条是教你怎么分配自己的时间第一件事情，我带大家先脱离时间分配上的误区厦门股票配资开户，很多同学试图在一天里面保持16个小时的高效学习。人的精力是有限的，这件事情不仅体现在我们现在的高中学习里面，同时也会体现在后面的大学研究生以及工作，所以我不希望大家在高中阶段耗太多的精力。
那说一个比较合理的时间安排，八个小时学习法。要知道时间更少不一定代表着更低效，甚至可以说更少的时间往往带来的是更大的知识转化率。那么想好好利用好这八个小时，我们具体应该怎么实施？
首先要对这八个小时做一个合理的分配，我采用的是322模式，这里的单位是小时。这八个小时里面，我会利用三个小时的时间去处理我的漏洞，不管是理科还是文科，我会利用三个小时里面的一个小时去找出我目前犯的错误，理科和文科里面没有进一步学习的知识点，我总是在犯的易错点和我一直在丢分的题型。找到问题，我会设一个维度，维度分为三个：简单、中等、和困难。这三个维度让我很清楚地看到我一天的安排。简单先处理，中等放中间，困难最后。这一天的最低标准是解决掉简单的。在这种多重维度的审核制度下我就可以最大程度的确保这八个小时的时间没有浪费。那第二个3小时我会把它分配给文科或者理科中的一个，文科方法就是，三个小时里面我会花两个小时的时间去找框架和方法，就比如说一个知识书里面涉及到语言文学知识，我会把它涉及到的考题考法罗列下来，然后根据不同的考题和考法在后面填充对应的方法，因为现代文阅读和文言文的方法肯定是不一样的，毕竟他们考的东西都不一样，所以这个部分的方法也是多种多样。但是这两个小时一定要花到位，因为做题方法明晰了以后，做题目相当于就只是按照方法抄。那在文科方面我就会把刷题的时间安排的比较短，就一个小时。但是因为我们在前面把不同题型的方法找得很到位，所以我在后面刷题的目的就只有调整我的考场时间安排和找到那些我不会的题目，然后再把那些不会的题目，重新按照这个流程写下来这道题目的知识树。其实可以想象成一个不停挖掘，然后填充的过程。
最后再跟大家强调一个这个方法的原则：看课放到做题之后，这个目的是给自己托底，因为这个假期毕竟是假期，大家相对还是比较自由的厦门股票配资开户，这样就算白天做题做得不咋滴，晚上还是可以从总复习类的课程里面得到真正的知识树。
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